Rubric: ĐÁNH GIÁ HỌC SINH TRONG TIẾT HỌC TOÁN
Mô tả
Đối tượng: HS trung học
Thay thế cho cách đánh giá truyền thống trong các tiết Toán
Các tiêu chí đánh giá
Chuẩn bị
keyboard_arrow_down
HS có sự chuẩn bị trước khi bắt đầu giờ học về nội dung kiên thức và dụng cụ học tập
Chưa đạt
1 điểm
Không có sự chuẩn bị bài trước (không soạn PHT, không có dụng cụ), không hoàn thành BTVN
Đạt
2 điểm
Có sự chuẩn bị bài nhưng làm đối phó, qua loa (PHT soạn không đầy đủ, dụng cụ chưa đầy đủ), hoàn thành BTVN 50%
Tốt
3 điểm
Có sự chuẩn bị bài chu đáo (soạn đầy đủ các nội dung trong PHT, chuẩn bị đủ các dụng cụ GV yêu cầu), hoàn thành BTVN 100%
Xuất sắc
4 điểm
Có sự chuẩn bị chu đáo, tìm tòi học hỏi thêm các kiến thức GV không yêu cầu (Soạn PHT đầy đủ, ghi chú thêm các vấn đề thắc mắc chưa hiểu, chuẩn bị đủ dụng cụ), hoàn thành BTVN 100% và làm thêm các bài tập GV không yêu cầu
Kiến thức
keyboard_arrow_down
HS nắm vững được các kiến thức mà GV triễn khai trong giờ học
Chưa đạt
1 điểm
Chưa nắm được các kiến thức cơ bản ở mức độ nhận biết
Đạt
2 điểm
Nắm được các kiến thức cơ bản ở mức độ nhận biết, thông hiểu
Tốt
3 điểm
Nắm được các kiến thức ở mức độ nhận biết, thông hiểu, vận dụng
Xuất sắc
4 điểm
Nắm được các kiến thức ở mức độ nhận biết, thông hiểu, vận dụng, phân tích, đánh giá, sáng tạo
Kỹ năng
keyboard_arrow_down
HS rèn được các kỹ năng tính toán, làm việc nhóm, vẽ hình, ….
Chưa đạt
1 điểm
Chưa có các kỹ năng làm bài
Đạt
2 điểm
Có các kỹ năng làm bài nhưng còn sai sót (viết sai đề, tính toán sai,...)
Tốt
3 điểm
Kỹ năng làm bài tốt luôn cẩn thận, tỉ mỹ trong quá trình giải toán
Xuất sắc
4 điểm
Kỹ năng làm bài tốt luôn cẩn thận, tỉ mỹ trong quá trình giải toán, vận dụng kiến thức các các dạng toán thực tế linh hoạt, năng động sáng tạo
Thái độ
keyboard_arrow_down
HS có thái độ tích cực tham gia các hoạt động, tập trung, chăm chỉ, trung thức, trách nhiệm
Chưa đạt
1 điểm
Đạt
2 điểm
Tốt
3 điểm
Xuất sắc
4 điểm